www.archive-gr-2013.com » GR » U » UNIC-GREECE

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".

    Archived pages: 3 . Archive date: 2013-10.

  • Title: University of Nicosia | Μεταπτυχιακό εξ'Αποστάσεως στις Επιστήμες της Αγωγής
    Descriptive info: .. Αρχική.. Μαθήματα.. Moodle.. Αίτηση Εισδοχής.. Επικοινωνία.. Menu.. Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.. Πλεονεκτήματα E-Learning.. Βιβλιοθήκη.. Σελίδα E-Learning.. Μεταπτυχιακό εξ Αποστάσεως στις Επιστήμες της Αγωγής.. αναγνωρισμένο από τον.. Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας προσφέρει, αναγνωρισμένο από τον ΔΟΑΤΑΠ, μεταπτυχιακό πρόγραμμα επιπέδου Master στις Επιστήμες Αγωγής.. Τα γνωστικά αντικείμενα που προσφέρονται με την Εξ Αποστάσεως μέθοδο περιλαμβάνουν:.. (α) Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση,.. (β) Ειδική Εκπαίδευση,.. (γ) Μουσική Παιδαγωγική,.. (δ) Τέχνες και Εκπαίδευση,.. (ε) Θεωρία, Πρακτική και Αξιολόγηση Διδασκαλίας.. (στ) Εκπαιδευτική Τεχνολογία.. Σκοπός του προγράμματος είναι να αποκτήσει ο φοιτητής βαθιά γνώση στην κατεύθυνση που επιλέγει και ταυτόχρονα να ασκηθεί σε δεξιότητες έρευνας.. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (προδημοτικής, δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης), οι οποίοι ενδιαφέρονται:.. Να εμβαθύνουν σε έννοιες, αρχές και γενικεύσεις της κατεύθυνσης που επιλέγουν και να ασκηθούν σε σχετικές δεξιότητες.. Να καταλάβουν θέση σε επίπεδο σχολείου (βοηθός διευθυντής, διευθυντής) ή/και σε επίπεδο υπουργείου.. Η κατεύθυνση Μουσική Παιδαγωγική απευθύνεται σε εν ενεργεία και υπό διορισμό εκπαιδευτικούς με πανεπιστημιακό τίτλο στη Μουσική ή εκπαιδευτικούς με πανεπιστημιακό τίτλο στις Επιστήμες Αγωγής (Προδημοτική και Δημοτική Εκπαίδευση) οι οποίοι έχουν πρόσθετα διπλώματα/ προσόντα/ διδακτική εμπειρία/ καλλιτεχνική δραστηριότητα στη Μουσική.. ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ.. Οι ειδικότεροι στόχοι του προγράμματος κατά κατέυθυνση είναι οι ακόλουθοι:.. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση.. Να προετοιμάσει ηγετικά στελέχη τα οποία είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται το πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργεί η εκπαίδευση και, επομένως, να ενεργούν κριτικά κατά την άσκηση του ρόλου που αναλαμβάνουν.. Να προσφέρει ευκαιρίες άσκησης των φοιτητών σε δεξιότητες οργάνωσης και διοίκησης σχολείου.. Ειδική Εκπαίδευση.. Να βοηθήσει τους φοιτητές να εμβαθύνουν στις σύγχρονες τάσεις της ειδικής εκπαίδευσης τόσο από θεωρητική όσο και από πρακτική άποψη.. Να παράσχει την ευκαιρία στους φοιτητές να γνωρίσουν διάφορα εργαλεία για τον εντοπισμό παιδιών με ειδικές ανάγκες και να ασκηθούν στη χρήση τους.. Μουσική Παιδαγωγική.. Να παρακολοθούν την πορεία της σύγχρονης έρευνας στον τομέα της Μουσικής Παιδαγωγικής και να εξοικειωθούν με τα απαραίτητα ερευνητικά και μεθοδολογικά εργαλεία για ερευνητική δραστηριότητα και παραγωγή νέας γνώσης.. Να είναι σε θέση να επιλέγουν, να οργανώνουν και να παράγουν διδακτικό υλικό βασισμένο στις τρέχουσες τάσεις διδακτικής της Μουσικής, ενισχύοντας και αναπτύσσοντας τη μουσική δημιουργικότητα των μαθητών.. Να αποκτήσουν τις εξειδικευμένες γνώσεις, μεθόδους και προσεγγίσεις που θα τους βοηθήσουν να δράσουν δημιουργικά και παραγωγικά στον τομέα της Μουσικής Παιδαγωγικής σε διάφορα εκπαιδευτικά συγκείμενα.. Να αποκτήσουν δεξιότητες για τη διαχείριση πρακτικών θεμάτων που άπτονται της διδακτικής της Μουσικής και να σχεδιάζουν εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για αποτελεσματικότερη λύση προβλημάτων.. Τέχνες και Εκπαίδευση.. Να παρακολοθούν την πορεία της σύγχρονης έρευνας στον τομέα της διδακτικής των Τεχνών και να εξοικειωθούν με τα απαραίτητα εραυνητικά και μεθοδολογικά εργαλεία.. Να  ...   τη διάρκεια της οποίας ο υποψήφιος προβαίνει σε ολιγόλεπτη παρουσίαση ενός θέματος δικής του επιλογής.. Τα κριτήρια αξιολόγησης και κατάταξης των υποψηφίων είναι τα παρακάτω:.. Συμπληρωμένη αίτηση.. Βιογραφικό σημείωμα.. Επικυρωμένο Αντίγραφο Πτυχίου σε συναφές με την εκπαίδευση γνωστικό αντικείμενο και βαθμολογία πτυχίου τουλάχιστον "Λίαν Καλώς".. Για την κατεύθυνση Μουσική Παιδαγωγική απαιτούνται πρόσθετα διπλώματα/ προσόντα/ διδακτική εμπειρία/ καλλιτεχνική δραστηριότητα στη Μουσική.. Επικυρωμένο Αντίγραφο Αναλυτικής Βαθμολογίας.. Έκθεση προσωπικών στόχων, ερευνητικών ενδιαφερόντων του υποψηφίου (περίπου 2 σελίδες).. Δυο (2) Συστατικές Επιστολές, κατά προτίμηση από καθηγητές πανεπιστημίων.. Γνώση της αγγλικής γλώσσας.. Προηγούμενη διδακτική πείρα αποτελεί πλεονέκτημα.. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ.. Η διδακτική φιλοσοφία που διέπει το πρόγραμμα τοποθετεί το φοιτητή ενώπιον καταστάσεων οι οποίες απαιτούν από αυτόν να διερευνά, να αναλύει, να συνθέτει και να συσχετίζει προηγούμενη και νέα γνώση.. Ταυτόχρονα, δίνεται η δυνατότητα στο φοιτητή να ασκηθεί πρακτικά σε δεξιότητες σχετικές με την κατεύθυνση που επιλέγει.. Μέσα από επιλεγμένη βιβλιογραφία, από ποικιλία πρακτικών εργασιών και από την αξιοποίηση της νεότερης εκπαιδευτικής τεχνολογίας, ο φοιτητής εμπλέκεται σε βιωματική μάθηση.. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο των διαφόρων μαθημάτων του προγράμματος σπουδών ο φοιτητής:.. Θα βιώσει καταστάσεις προσομοίωσης, οι οποίες σχετίζονται με ποικίλα οργανωτικά, διοικητικά και εκπαιδευτικά θέματα.. Θα αναλύσει μελέτες περιπτώσεων.. Θα προβεί σε αυτοανάλυση της συμπεριφοράς του.. Θα παρακολουθήσει οπτικογραφημένα προγράμματα που αναφέρονται σε στιγμιότυπα της σχολικής ζωής.. Θα συμμετάσχει σε σχετικές συζητήσεις.. Θα μελετήσει διαφορετικές βιβλιογραφικές πηγές πάνω στο ίδιο θέμα και θα επιβάλει τη δική του δόμηση σ’ αυτά που μαθαίνει.. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ.. Το πρόγραμμα αποτελείται από 30 πιστωτικές μονάδες (credits)/90 ECTS και μπορεί να ολοκληρωθεί είτε με πλήρη φοίτηση, είτε με φοίτηση επί μερικής βάσης.. Το πρόγραμμα έχει ελάχιστη διάρκεια 3 εξάμηνα και μέγιστη 9 εξάμηνα.. Για την αποφοίτηση από το πρόγραμμα απαιτείται η επιτυχής ολοκλήρωση με ορθή αναλογία υποχρεωτικών και επιλεγόμενων μαθημάτων.. Δύο επιλεγόμενα μαθήματα (9 credits/18 ECTS) μπορούν να αντικατασταθούν με την εκπόνηση μεταπτυχιακής εργασίας.. Τα μαθήματα διεξάγονται στην Ελληνική γλώσσα.. Στο πλαίσιο των μαθημάτων, ωστόσο, χρησιμοποιείται και αγγλική βιβλιογραφία.. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ.. Μετά την αναγνώρισή του από τον ΔΟΑΤΑΠ, το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό προσφέρει στους ενδιαφερόμενους υποψηφίους σπουδαστές, πέραν των εξειδικευμένων γνώσεων ανά θεματική ενότητα σε περιζήτητες εκπαιδευτικές κατευθύνσεις και τα εξής πλεονεκτήματα:.. Δύο χρόνια προϋπηρεσία στους διορισμένους εκπαιδευτικούς (μόνιμοι - αναπληρωτές) και τη συνεπακόλουθη μισθολογική τους αναβάθμιση.. Τέσσερα μόρια προσαύξηση τόσο στην αξιολόγηση των υποψηφίων Διευθυντών Σχολείων όσο και των Σχολικών Συμβούλων.. Παιδαγωγική επάρκεια σε αδιόριστους εκπαιδευτικούς.. Προσαύξηση κατά 2,5 στα μόρια, όσων συμμετάσχουν στον ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών.. Ένταξη στους πίνακες ειδικής αγωγής και πρόταξη στους πίνακες ΣΜΕΑΕ (ισχύει για όσους επιλέξουν την κατεύθυνση ‘Ειδική εκπαίδευση’).. Copyright © 2012 University of Nicosia | MBA Distance Learning.. All rights reserved.. |..

    Original link path: /
    Open archive

  • Title: University of Nicosia | Μεταπτυχιακό εξ'Αποστάσεως στις Επιστήμες της Αγωγής
    Descriptive info: Περιεχόμενο του προγράμματος.. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ.. ECTS.. I.. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ.. 27.. (Δύο μαθήματα από τον Κύκλο Α και ένα από τον Κύκλο Β).. Κύκλος Α: ‘Ερευνα και Αξιολόγηση.. EDUC-510.. Εκπαιδευτική Έρευνα: Αρχές και Μεθόδοι Ποιοτικής και Ποσοτικής Έρευνας.. 9.. EDUC-511.. Αρχές και Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας.. EDUC-512.. Ποσοτική Έρευνα και Εκπαιδευτική Στατιστική.. EDUC-610.. Μέτρηση και Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση.. EDUC-611.. Προκεχωρημένες Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας.. EDUC-612.. Ανώτερες Μορφές Στατιστικής Ανάλυσης.. Κύκλος Β: Θεωρητικές Βάσεις της Εκπαίδευσης.. EDUC-500.. Φιλοσοφικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση.. EDUC-501.. Ψυχολογικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση.. EDUC-502.. Κοινωνιολογικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση.. EDUC-503.. Εκπαιδευτικά Κινήματα και Νεωτερισμοί.. EDUC-504.. Συγκριτική Εκπαίδευση.. EDUC-505.. Θεωρία και Πρακτική της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.. EDUC-601.. Μάθηση και Νόηση.. IΙ.. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ.. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Α: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ.. Υποχρεωτικά μαθήματα.. EDUC-570.. Έννοιες, Αρχές και Μοντέλα Εκπαιδευτικής Διοίκησης*.. EDUC-571.. Οργάνωση και Διοίκηση Σχολείου.. EDUC-572.. Παρατήρηση και Αξιολόγηση της Διδασκαλίας.. Μαθήματα περιορισμένης επιλογής**.. (Τρία μαθήματα από τα παρακάτω ή ένα μάθημα και Διατριβή Μάστερ).. EDUC-553.. Εκπαιδευτική Διοίκηση και Τεχνολογία.. EDUC-568.. Μοντέλα Εκπαιδευτικής Αποτελεσματικότητας.. EDUC-573.. Αποτελεσματικότητα και Βελτίωση Σχολείου.. EDUC-574.. Εισαγωγή Καινοτομιών στην Εκπαίδευση.. EDUC-575.. Αρχές και Μοντέλα Επιμόρφωσης και Ανάπτυξης Προσωπικού.. EDUC-576.. Αυτοαξιολόγηση Σχολείου.. EDUC-577.. Προγραμματισμός και Λήψη Αποφάσεων στην Εκπαίδευση.. EDUC-578.. Πολιτική, Δημοκρατία και Εκπαιδευτική Ηγεσία.. EDUC-579.. Οργανωσιακή Συμπεριφορά και Ηγεσία.. EDUC-671.. Εκπαιδευτική Πολιτική.. EDUC-697.. Εξατομικευμένη Μελέτη.. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Β: ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.. EDUC-521.. Μορφές Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών.. EDUC-523.. Ψυχομετρικές Μέθοδοι στην Ειδική Εκπαίδευση.. EDUC-621.. Παιδαγωγική της Συμπερίληψης.. EDUC-525.. Δυσκολίες Μάθησης: Έρευνες και Νέες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις.. EDUC-526.. Διδασκαλία  ...   Δ: ΤΕΧΝΕΣ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.. EDUC-540.. Κριτικός Διάλογος για τις Τέχνες.. EDUC-541.. Τέχνες και Ψυχολογία Ανάπτυξης.. EDUC-542.. Τέχνες και Ποιότητα Ζωής.. EDUC-508.. EDUC-538.. Αναλυτικό Πρόγραμμα Εικαστικών Τεχνών: Θεωρία και Πρακτική.. EDUC-516.. Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική των Εικαστικών Τεχνών.. EDUC-517.. Εικαστική Δημιουργία και Αξιολόγηση.. EDUC-518.. Μουσειοπαιδαγωγική.. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ε: ΘΕΩΡΙΑ, ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ.. EDUC-533.. Βασικές Αρχές και Διαδικασίες Ανάπτυξης και Αξιόλογησης Προγραμμάτων.. EDUC-560.. Θεωρία και Μεθολογία της Διδασκαλίας (προκεχωρημένο)*.. EDUC-532.. Σχολικά Βιβλία: Συγγραφή, Αξιολόγηση, Έρευνα.. EDUC-536.. Αξιολόγηση Προγραμμάτων.. EDUC-551.. Νέες Τεχνολογίες στη Μάθηση.. EDUC-561.. Παιδαγωγική και Διδακτική Καθοδήγηση.. EDUC-562.. Συναισθήματα και Μάθηση.. Μοντέλα Εκπαιδευτικές Αποτελεσματικότητας.. EDUC-569.. Ποιοτική Διδασκαλία: Ερευνητικές Προσεγγίσεις και Αποτελέσματα.. EDUC-575.. EDUC-697.. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ζ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ.. Υποχρεωτικά μαθήματα.. 27.. EDUC-551.. Νέες Τεχνολογίες στη Μάθηση.. 9.. EDUC-555.. Σχεδιασμός Διαδικτυακής Μάθησης.. EDUC-559.. Πρακτική Εξάσκηση.. Μαθήματα περιορισμένης επιλογής**.. EDUC-554.. Η Τεχνολογία στη Διδασκαλία των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών.. EDUC-556.. Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση.. EDUC-557.. Τεχνολογία και Γραμματισμός.. EDUC-558.. Παιχνίδια και Κινητές Συσκευές στη Μάθηση.. Εξατομικευμένη Μελέτη.. IΙI.. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ.. EDUC-591.. Σεμινάριο Ι: Θεματικά Πεδία της Κατεύθυνσης.. 3.. EDUC-592.. Σεμινάριο ΙΙ: Οργάνωση και Ανάλυση Ποιοτικών Δεδομένων.. EDUC-593.. Σεμινάριο ΙΙΙ: Οργάνωση και Ανάλυση Ποσοτικών Δεδομένων.. IV.. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ.. EDUC-699.. Διατριβή Μάστερ.. 18.. 90.. *Προαπαιτούμενο για όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης.. **Σε περίπτωση κατά την οποία ο φοιτητής επιλέγει να εκπονήσει μεταπτυχιακή εργασία.. απαλλάσεται από δύο μαθήματα περιορισμένης επιλογής.. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ.. ΣΧΗΜΑ Α.. ΣΧΗΜΑ Β.. Μαθήματα Κοινού Κορμού.. Μαθήματα Κατεύθυνσης.. Υποχρεωτικά.. Επιλεγόμενα.. Σεμινάρια.. Μεταπτυχιακή εργασία.. -.. Σύνολο.. 90 ECTS..

    Original link path: /default.asp?pid=1
    Open archive

  • Title: University of Nicosia | Μεταπτυχιακό εξ'Αποστάσεως στις Επιστήμες της Αγωγής
    Descriptive info: Πλεονεκτήματα.. Click on the image to open the link..

    Original link path: /default.asp?pid=2
    Open archive
  •  



     


    Archived pages: 3